花蓮縣太昌國民小學105學年度語文競賽實施計畫

• 目的：

• 配合教育部提升學生語文能力政策，加強學生語文能力的培養。
• 透過競賽活動增進學生學習興趣，提升語文領域教學成效。
• 選拔本校優秀代表列入重點培訓學生，參加校外語文競賽。
• 透過競賽活動加深學生對健康促進議題的重視，進而提升健康品質。

• 依據：本校105學年度校務行事曆。
• 實施方式：

• 競賽年級與項目：

4年級：寫字、作文、國語朗讀

5.6年級：寫字、作文、字音字形、朗讀（國、閩、客、阿美、太魯閣語）；

其中客語、阿美語、太魯閣語朗讀競賽在3/28（二）本土語課程中實施，

每學年取特優一名，其餘競賽項目實施方式如下表。

• 報名日期：請各班於3/24（五）以前SKYP傳送報名表電子檔。

• 競賽內容範圍：

  （一）朗讀：國語朗讀於比賽前8分鐘發給指定篇目，4年級採國語課本內容、5-6年級採

        課外文章，請參賽學生備妥文具和字典，其餘朗讀項目採本學期各本土語教材內容。

（二）字音字形：字數為200字（字音100字、字形100字），得使用鉛筆或藍、黑原子筆。

（三）作文：題目當場公布，不得用詩歌韻文寫作，需加標點符號；得使用鉛筆或藍、黑原子筆；勿攜帶任何參考書或工具書入場。

（四）寫字：以傳統毛筆書寫楷書，字格之大小為7公分見方，比賽題目與練習紙統一在

            賽前2 週發放。

伍、競賽評判標準：

（一）朗讀：

1.語音（發音及聲調）：占百分之50。

2.聲情（語調、語氣、語情）：占百分之40。

3.台風（儀容、態度、表情）：占百分之10。

（二）字音字形：一律書寫標準字體，每字0.5分，塗改一律不計分。

（三）作文：

1.內容與結構：占百分之50。

2.邏輯與修辭：占百分之40。

3.書法與標點：占百分之10。

（四）寫字：

1.筆勢與功力：占百分之60。

2.整潔與美觀：占百分之40。

3.正確與迅速：錯、漏字每字扣總分3分，未及寫完者，每少一字扣總分2分。

陸、獎勵與培訓辦法：

一、各學年依參賽人數比例取一至三名獲頒獎狀乙紙，並依學生榮譽獎勵辦法核予榮譽章。

二、各組獲獎學生為本校優秀代表，列入重點培訓以參加校外語文競賽。

柒、本計畫經校長同意後實施，修正時亦同。

教學組長:  陳素瓊            教務主任: 李采綾            校長:梅媛媛