(一)

進行校園配合體溫監測：

人員進入學校全面量測體溫，實施實聯制並佩戴口罩，於每日人員進入校園開放時間，安排人力進行體溫測量，俾監測高風險人員，在其進入校園前予以掌握。

遇有發燒(耳溫≧38˚C/額溫≧37.5˚C)或咳嗽、呼吸急促等呼吸道症狀，須戴上口罩，並應予安置於單獨空間，直到離開校園(或在家有以上症狀需請假在家)。並請依指揮中心最新公告「具感染風險民眾追蹤管理機制」之分類，並通報校安中心與健康中心/衛保組，以利追蹤與校園疫情掌控。

(二)

提升校園環境消毒頻率：

針對教室、廁所、宿舍、餐廳、圖書館等公共設施及學生交通車提升消毒頻率，另學校應定期針對學生經常接觸之物品表面(如門把、桌面、電燈開關、或其他公共區域)進行清潔消毒。

針對清潔與消毒人員應提供完善衛教訓練以及要求每日健康通報。

(三)

持教室及各學習場域環境通風：

室內使用冷氣或中央空調之通風原則如下:

教室門可關閉，應於教室四個角落之窗戶各開啟 5至 10 公分，以維持教室適度通風。

如採用中央空調，空調出風口與迴風口的數量比例為 2 比1(等同排風量為迴風量(m3/s)的兩倍)，保持正壓狀態以利與外界(戶外)氣體交換。

室內無空調之通風原則如下:

教室可增設抽風扇(壁扇)與立扇，抽風扇設於窗戶上之氣窗、 立扇擺放於教室進入口。

抽風扇主要功能為抽排氣，將室外的新鮮空氣由一側抽入教室內，再由另一側排出。

使用壁扇時，壁扇正下方窗戶應關閉，以避免短對流。