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3-1.訂定藝術家退場及校內教師延續藝文教學之機制與期程。
本校藝文專業師資不足，藉由藝術家人力資源的引進，來活化、豐富藝文教學的內涵；也提供本校老師增能藝文領域知能的管道，學生因為這樣全國美展作品獲獎件數日益增加，使學生將美學融入日常生活中，以涵養學生品德。
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1) 3-3.1-太昌校刊(110年度).pdf
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2) 3-3.1-太昌校刊(111年度).pdf
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1130531社團成果闖關趣
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活動相簿(111年以後)
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1150402班際體育競賽
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