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本校藝文專業師資不足，藉由藝術家人力資源的引進，來活化、豐富藝文教學的內涵；也提供本校老師增能藝文領域知能的管道，學生因為這樣全國美展作品獲獎件數日益增加，使學生將美學融入日常生活中，以涵養學生品德。
