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2-1.學生能運用適當的視覺、聽覺及動覺等藝術用語,說明作品的特徵及價值

花蓮縣110學年度國民中小學推動藝術與人文教學深耕實施計畫太昌國小學校成果報告。

 

教學照片-作品

活動剪影秀

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110藝術深耕紀錄-影片

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